Yabancılara Türkçe Öğretiminde Konuşma Becerisini
Yabancı dil öğretiminde dört temel beceri esastır. Bu beceriler okuma, yazma, dinleme ve konuşma becerileridir. Yabancılara Türkçe öğretimi de bu beceriler esas alınarak yapılır. Bu becerilerin içerisinden konuşma becerisi ayrı bir yere sahiptir. Yabancı dil öğreniminde öğrenilen yabancı dilde konuşabilmek çok önemli bir göstergedir. Yabancı dil olarak Türkçe öğrenen bir kişi Türkçeyi konuşmaya ve sosyal yaşamda kullanmaya başladığı zaman kendisine olan güveni de artarak daha iyi yazmaya, kelime hazinesini arttırarak daha iyi okumaya ve de dinlediğini anlamaya çalışacaktır. Bunun neticesi olarak da dil öğrenmeye olan azmin ve isteğin arttığı görülür. Bütün bunlar dikkate alındığında konuşma becerisinin dil öğrenmedeki önemi ve yeri daha iyi anlaşılacaktır. Bu çalışmada yabancılara Türkçe öğretiminde konuşma becerisinin üzerinde durulmuştur. Çalışma iki ana bölümden oluşmaktadır. İlk bölümde konuşma ve konuşma becerisiyle ilgili teorik bilgi verilmektedir. İkinci bölümde ise yabancılara Türkçe öğretimde sınıf içinde ve sınıf dışında konuşma becerisini geliştirmeye yönelik yapılabilecek uygulamalara yer verilmiştir.
Anahtar Kelimeler:
Yabancılara Türkçe öğretimi, konuşma becerisi.
___
- Arslan M., Akbarov A. (2010). “Türkiye'de Yabancı Dil Öğretiminde Motivasyon-Yöntem Sorunu ve Çözüm Önerileri”. Selçuk Üniversitesi Edebiyat Fakültesi Dergisi 24: 179–191Göçer A. (2015). “Türkçenin Yabancı Dil Olarak Öğretiminde Konuşma Becerisinin Kazandırılması”. Trakya Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi 17/ 2: 21-36Keskin T. (2015). “Beden Dili ve Hitabet”. İstanbul: AZ Kitap Yay.Köksal D., Pestil A. D. (2014). “Yabancı Dil Öğretiminde Yaklaşım, Yöntem ve Teknikler”. Yabancı Dil Olarak Türkçe Öğretimi: Kuramlar, Yaklaşımlar, Etkinlikler (Editör: A. Şahin), Pegem Akademi Yayınları 295-316Köksal D., Varışoğlu B. (2014). “Yabancı Dil Öğretiminde Yaklaşım, Yöntem ve Teknikler”. Yabancı Dil Olarak Türkçe Öğretimi: Kuramlar, Yaklaşımlar, Etkinlikler (Editör: A. Şahin), Pegem Akademi Yayınları 81-111Polat Y. (2002). “Yabancı Dil Olarak Türkçe Öğretiminde Konuşma Öğretimi ve Edim Sözler”. Anadili Dil Kültürü ve Eğitim Dergisi 26 Temmuz- Ağustos-Eylül: 62-75Taşköprü G. (2017). Yabancı Dil Olarak Türkçe Sınıflarında Konuşma Becerisini Geliştirmeye Yönelik Materyal Hazırlama. Yüksek Lisans Tezi. İzmir: Dokuz Eylül Üniversitesi. http://www.hurriyet.com.tr/egitim/uluslararasi-ogrenci-hareketliligi-ve-turkiye-40139736 (Erişim: 15.01.2019).https://www.ntv.com.tr/egitim/turkiyedeki-yabanci-ogrenci-sayisi-795-bin-962ye-ulasti,OpnWuWDZLkyNsTNv5cZTpg?_ref=infinite (Erişim: 15.01.2019).
- ISSN: 2602-4748
- Başlangıç: 2017
- Yayıncı: Şahin ÇETİNKAYA
Sayıdaki Diğer Makaleler
Yabancılara Türkçe Öğretiminde Konuşma Becerisini
İBN BATTUTA’DA KARADENİZ ŞEHİRLERİNİN PORTRESİ; SOSYAL, İKTİSADİ, DİNİ VE İDARİ DURUMU
JEOTERMAL ENERJİ SANTRALİNE DİRENİŞİN MEDYA HALİ: BİRGÜN GAZETESİ ÖRNEĞİ
Gülsüm KORKUT, Zahide GENÇTÜRK
TOPLUMSAL YAŞAMA TAM KATILIM İÇİN ERİŞEBİLİR KENTLER: ZONGULDAK ÖRNEĞİ