Ayten KİRİŞ AVAROĞULLARI

9. Sınıf Tarih Dersi Öğretim Programının Yöntemsel Kavramlar Açısından Analizi

An Evaluation of Ninth Grade History Curriculum with Respect to Procedural Concepts

Hacettepe Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi

2014-Cilt: 29 - Sayı: 3

95-109

36 37