Firdevs Melis CİN, Şerife Koza ÇİFTÇİ

Matematik Derslerindeki Sınıf-içi Eşitsizlik Durumlarının Yapılabilirlik Yaklaşımı Çerçevesinde İncelenmesi

Exploring Classroom Inequalities in a Mathematics Class through a Capabilities-Based Social Justice Framework

Hacettepe Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi

2017-Cilt: 32 - Sayı: 1

228-244

24 19