Soner ERGÜL
Buluş yoluyla öğrenme ve anlamlı öğrenme yaklaşımlarına dayalı bir öğretim etkinliği; kimyasal denge tepkimeleri ve stokiyometri ilişkisi
A teaching activity based on discovery learning and meaningful learning approaches: the relationship between stociometry and chemical equilibrium reactions
Balıkesir Üniversitesi Fen Bilimleri Enstitüsü Dergisi
2021-Cilt: 23 - Sayı: 2
620-644
134
134