Hatice Karaaslan, Hatice Karaaslan, Hatice Karaaslan
Dil ve Dilbilimi Çalışmaları Dergisi
152-165
Kelime ve dil bilgisi farkındalığı, ters yüz öğrenme, derlem dilbilim, kalite kültürü, yüksek öğretim
Lexico-grammatical awareness, flipped learning, corpus linguistics, cultivating quality, higher education
EFFECTIVENESS OF TWO CORPUS TOOLS ON TURKISH STUDENTS` LEARNING ENGLISH GRAMMAR
Funda SAHİLLİOĞLU, Yunis ŞAHİNKAYASI, Hamide SAHINKAYASI
Preservice Teachers’ Views About Flipped Classroom Model
Bayburt Eğitim Fakültesi Dergisi
Öğretmenlerin Yeniliğe Yönelik Kişisel Yaklaşımlarını Ortaya Çıkarmak
Boğaziçi Üniversitesi Eğitim Dergisi
Lucilla LOPRİORE, Alessandra CANNELLİ, Valeria FİASCO, Silvia SPERTİ
RumeliDE Dil ve Edebiyat Araştırmaları Dergisi
Derlem kullanımı ve ters yüz uygulamalar ile kelime ve dil bilgisi farkındalığının arttırılması
Dil ve Dilbilimi Çalışmaları Dergisi
Hatice Karaaslan, Hatice Karaaslan, Hatice Karaaslan
Derlem kullanımı ve ters yüz uygulamalar ile kelime ve dil bilgisi farkındalığının arttırılması
Journal of Language and Linguistic Studies
Hatice Karaaslan, Hatice Karaaslan, Hatice Karaaslan