Melike YİĞİT KOYUNKAYA, İşıkhan UĞUREL, Berna TATAROĞLU TAŞDAN
Uludağ Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
177-206
Etkinlik, Task, Etkinlik Temelli Öğrenme, İlişkilendirme
A Review of New Istanbul B1 Level Textbook Writing Activities
Research on Education and Psychology
Ezgi KOCAMANGİL YILDIRIM, Burcu ŞENTÜRK
BEYİN TEMELLİ ÖĞRENME İLE İLGİLİ AKADEMİK ÇALIŞMALARIN İNCELENMESİ
Uluslararası Türkçe Edebiyat Kültür Eğitim (TEKE) Dergisi
Zafer ÇAKMAK, İsmail Hakan AKGÜN, Murat SALUR
Uludağ Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Melike YİĞİT KOYUNKAYA, İşıkhan UĞUREL, Berna TATAROĞLU TAŞDAN
A. Âsaui atyndaġy Halyk̦aralyk̦ k̦azak̦-tùrìk universitetìnìn̦ habaršysy
What You might not be Assessing through a Multiple Choice Test Task
International Journal of Assessment Tools in Education
Erken evre Parkinson hastalığında postural stabilite: kognitif ikili görevin etkisi
Miray ERDEM, Mehmet BALAL, Meltem DEMİRKIRAN
THE WAY TO ORGANIZE AN ELECTIVE COURSE ON MECHANICS IN SPECIALIZED TRAINING
A. Âsaui atyndaġy Halyk̦aralyk̦ k̦azak̦-tùrìk universitetìnìn̦ habaršysy
Capability-based task allocation in emergency-response environments: a coalition-formation approach
Turkish Journal of Electrical Engineering and Computer Science