Vehbi SANALAN, Önder BEKTAŞ, Reyhan ŞAHİN, Yeşim SAYAN, Esin OKTAY
Erzincan Üniversitesi Fen Bilimleri Enstitüsü Dergisi
103-118
Fen ve teknoloji eğitimi, motivasyonel inançlar, öz düzenlemeli fen öğrenimi, öz düzenlemeli öğrenme, öz düzenleme stratejileri
ÖZ DÜZENLEMELİ ÖĞRENMENİN FEN VE TEKNOLOJİ EĞİTİMİ AÇISINDAN DEĞERLENDİRİLMESİ
Erzincan Üniversitesi Fen Bilimleri Enstitüsü Dergisi
Vehbi SANALAN, Önder BEKTAŞ, Reyhan ŞAHİN, Yeşim SAYAN, Esin OKTAY
Öz-düzenlemeli Öğrenme Üzerine Yapılan Araştırmaların Bibliyometrik Analizi: Başlangıçtan 2021’e
Rahime ÇOBANOĞLU, Serap BÜYÜKKIDIK, Gülfem Dilek YURTTAŞ KUMLU
Zeynep YAPRAK, Fatma HAYTA, İbrahim Halil YAPRAK
Yabancı dilde kelime öğrenme stratejileri kullanımının karar ağaçları ile incelenmesi
RumeliDE Dil ve Edebiyat Araştırmaları Dergisi
Tuğba AKBAY ŞİMŞEK, Emre TOPRAK
Eurasian Journal of Teacher Education
Fatih GÜRBÜZ, Semanur ARICI DAĞ
Fen Bilgisi Öğretmen Adaylarının Fen Öğretimine Yönelik Zihinsel Modelleri
SDU International Journal of Educational Studies
Yüzüncü Yıl Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Atabey Onur ATA, Harika Özge ARSLAN
Sporda Giyilebilir Teknoloji Üzerine Sistematik Bir Literatür Taraması