Bütünleştirilmiş Anlaşma Halkaları ve TGA Yönteminin Çözünürlüğe Etki Eden Faktörler Konusundaki Kavramsal Anlamaya Etkisi

Eskişehir Osmangazi Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi

Pınar RUSÇUKLU, Zehra ÖZDİLEK

Türkiye’de Biçimlendirici Değerlendirme Alanında ve Eğitim-Öğretim Konusunda Yapılmış Lisansüstü Tezlerin İçerik Analizi

Türk Akademik Yayınlar Dergisi (TAY Journal)

Burcu TORUN, Murat PEKTAŞ

EISENSTEIN TAMSAYILARI HALKASININ BÖLÜM HALKALARI ÜZERİNE

Erzincan Üniversitesi Fen Bilimleri Enstitüsü Dergisi

Engin ÖZKAN, Rukiye ÖZTÜRK, Ali AYDOĞDU

Web 2.0 Destekli Biçimlendirici Değerlendirme Araçlarının (Kahoot Örneği) Fen Bilimleri ve Kimya Derslerinde Farklı Kademe ve Öğretim Şekillerinde Kullanımı

Eğitim Bilim ve Araştırma Dergisi

Sibel SADİ YILMAZ

Yönetim ve Organizasyon Alanında Kuram Geliştirme Yönelimli Araştırmanın Üç Öncül Geleneği: Langley, Eisenhardt ve Gioia Yöntemleri

Anadolu Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi

Ozan AĞLARGÖZ

TÜTÜN TARLA ATIĞININ TGA-FTIR-MS İLE TERMAL DAVRANIŞININ BELİRLENMESİ

Eskişehir Technical University Journal of Science and Technology A - Applied Sciences and Engineering

Sevgi POLAT, Ayşe PÜTÜN

Biçimlendirici Öğrenme Modeli ve Türkiye’de Uygulanabilirliği Üzerine Bir Değerlendirme

International Journal of Social Science Research

Furkan İlker AKIN, Mustafa ŞEKER

Milenyumdan koronavirüs dönemine Türkiye'de çevrimiçi sınavlar üzerinde yapılan çalışmalara ilişkin bir inceleme

Instructional Technology and Lifelong Learning

Ebru ALBAYRAK