Semra TURAN, Halil AYDIN, İlker UĞULU

ELEŞTİREL DÜŞÜNME BECERİLERİNİ TEMEL ALAN BİYOLOJİ EĞİTİMİNİN ORTAÖĞRETİM ÖĞRENCİLERİNİN EKOLOJİK ETİK YAKLAŞIMLARINA VE ELEŞTİREL DÜŞÜNME EĞİLİMLERİNE ETKİSİ

THE EFFECT OF BIOLOGY EDUCATION COMPRISED OF CRITICAL THINKING ACTIVITIES ON ECOLOGICAL ETHICS APPROACHES AND CRITICAL THINKING TENDENCY OF HIGH SCHOOL STUDENTS

Education Sciences

2013-Cilt: 8 Sayı: 2

232-244

Eleştirel Düşünme, Ekolojik Etik, Yeni Çevresel Paradigma Ölçeği, Biyoloji Eğitimi, Ortaöğretim Öğrencileri,

Critical Thinking, Environmental Ethics, New Ecological Paradigm Scale, Biology Education, High School Students,

116 124