Furkan İlker AKIN, Mustafa ŞEKER
International Journal of Social Science Research
172-186
Biçimlendirici öğrenme, çağdaş eğitim, öğrenme modeli, hafıza.
Çağdaş eğitim, öğrenme modeli, biçimlendirici öğrenme, hafıza
Biçimlendirici Öğrenme Modeli ve Türkiye’de Uygulanabilirliği Üzerine Bir Değerlendirme
International Journal of Social Science Research
Furkan İlker AKIN, Mustafa ŞEKER
Özel Eğitim Öğretmenlerinin Uzaktan Eğitim Sürecine İlişkin Görüşleri: SWOT Analizi Tekniği
Ahi Evran Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi
Alper ŞAHİN, Hakan SARI, Tarik KORKMAZ, Burhanettin KARAKOÇ
Türkiye’de Yapılmakta Olan Kur’an Araştırmalarında Bir Okuma
Antonis Samarakis’in “Nehir” Öyküsünde Su İmgesi
Selçuk Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi
Uludağ Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Sosyal Siyaset Konferansları Dergisi
Eğitim Bilim ve Araştırma Dergisi