Emine Merve USLU, Tuba ÖZGÜN

ÖĞRETMENLERİN ÇOK KÜLTÜRLÜ YETERLİLİK ALGILARININ İNCELENMESİ

TEACHERS’ MULTICULTURAL COMPETENCE PERCEPTIONS

Turkish Online Journal of Design Art and Communication

2023-Cilt: 13 Sayı: 2

305-317

Multiculturalism, Classroom Teacher, Preschool Teacher.

Multiculturalism, Classroom Teacher, Preschool Teacher.

114 30

7
Benzer Makaleler

Matematik Öğretmeni Adaylarının Mobil Öğrenme İle Desteklenen Öğrenme Ortamına Yönelik Görüşleri

Uludağ Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi

Timur KOPARAN, Gül KALELİ YILMAZ

ÖĞRETMENLERİN ÇOK KÜLTÜRLÜ YETERLİLİK ALGILARININ İNCELENMESİ

Turkish Online Journal of Design Art and Communication

Emine Merve USLU, Tuba ÖZGÜN

CLASSROOM MANAGEMENT PRACTICES AND LEARNERS’ ACADEMIC ACHIEVEMENT IN PUBLIC SECONDARY SCHOOLS IN RUBAGA DIVISION, KAMPALA-UGANDA

Uluslararası Liderlik Çalışmaları Dergisi: Kuram ve Uygulama

Miito FAROOQ, Rahma AHMED

COMPETENCY AND PERFORMANCE OF CERTIFIED PRODUCTIVE TEACHERS OF VOCATIONAL HIGH SCHOOL

The Universal Academic Research Journal

Anas ARFANDİ, Celia Tri Pristya DEVİTHA, Fiskia Rera BAHARUDDİN, Purnamawati PURNAMAWATİ, Abdul Muis MAPPALOTTENG

Okul Öncesi Öğretmenlerinin Bilgisayar ve İnternet Kullanımı ile Çevrimiçi Öğrenme Motivasyonları Arasındaki İlişki

Kastamonu Education Journal

Servet KARDEŞ, Seren KAHRAMAN VANGÖLÜ

Okul Öncesi Öğretmenlerinin Bilgisayar ve İnternet Kullanımı ile Çevrimiçi Öğrenme Motivasyonları Arasındaki İlişki

Kastamonu Eğitim Dergisi

Servet KARDEŞ, Seren KAHRAMAN VANGÖLÜ

Ethical Problems and Dilemmas Experienced by Preschool Teachers during the COVID-19 Epidemic

International e-Journal of Educational Studies

Hatice DARGA

A Context-Based Examination of the Relationship between Teachers' Ability to Empathize and Their Ability to Manage the Classroom

Journal of Individual Differences in Education

Sultan Dilek BİÇER, Aykut GÜLTEKİN, Bircan DOĞAN ATALAN, İrfan YEŞİLKAYA