Serkan ASLAN

İlkokul 4. Sınıf Öğrencilerinin Duygu ve Düşüncelere Saygı ile Hoşgörü Tutumları ve Görüşlerinin İncelenmesi

An Examination of the 4th Grade Primary School Students’ Views and Attitudes towards Respect and Tolerance for the Emotions and Thoughts

e-Uluslararası Eğitim Araştırmaları Dergisi

2019-Cilt: 10 - Sayı: 2

80-95

Eğitim, Okul, öğrenci, Değer, Duygu ve düşüncelere saygı, Hoşgörü

Education, School, Student, Value, Respect for the emotions and thoughts, Tolerance

176 38

7
Benzer Makaleler

Okul Öncesinde Değerler Eğitimi İle İlgili Ebeveyn Görüşlerinin İncelenmesi

Uluslararası Türk Kültür Coğrafyasında Sosyal Bilimler Dergisi

Halime Nur SEZER, Duygu YALMAN

İlkokul 4. Sınıf Öğrencilerinin Duygu ve Düşüncelere Saygı ile Hoşgörü Tutumları ve Görüşlerinin İncelenmesi

e-Uluslararası Eğitim Araştırmaları Dergisi

Serkan ASLAN

İlkokul 4. Sınıf Öğrencilerinin Duygu ve Düşüncelere Saygı ile Hoşgörü Tutumları ve Görüşlerinin İncelenmesi

e-Uluslararası Eğitim Araştırmaları Dergisi

Serkan ASLAN

Özel Eğitim Öğretmenlerinin Uzaktan Eğitim Sürecine İlişkin Görüşleri: SWOT Analizi Tekniği

Ahi Evran Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi

Alper ŞAHİN, Hakan SARI, Tarik KORKMAZ, Burhanettin KARAKOÇ

Okullarda Yönetsel Değerlerin Önem Düzeyi İle İş Performansı Arasındaki İlişkinin İncelenmesi

Cihanşümul Akademi Sosyal Bilimler Dergisi

Hayrullah DOĞRUEL

Çeşitli Branştaki Öğretmenlerin Değer Öncelikleriyle İlgili Yapılmış Akademik Çalışmalar Üzerine Bir İnceleme

İnönü Üniversitesi Eğitim Bilimleri Enstitüsü Dergisi

Oğuzhan TOKER, Ramazan SEVER

Disiplinler Arası Yaklaşımla Değer Öğretiminde Yaratıcı Drama Yönteminin Kullanılması

Erzincan Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi

Özkan ÇELİK, Bekir BULUÇ

Duygu ve Düşüncelere Saygı Değerinin Etkinlik Temelli Öğretiminin Saygı Eğilimine Etkisi

Değerler Eğitimi Dergisi

Yasemin ALTUNSOY, Zeynep BAŞCI NAMLI