Melike Gülsüm UYSAL,
Ayberk BOSTAN SARIOĞLAN
TEKNOLOJİ ENTEGRASYONLU SORGULAMAYA DAYALI ÖĞRENME YAKLAŞIMININ ORTAOKUL ÖĞRENCİLERİNİN KAVRAMSAL ANLAMALARINA ETKİSİ: GÜNEŞ TUTULMASI ÖRNEĞİ
The Effect of Technology Integrated Inquiry Based Learning Approach to Middle School Students’ Conceptual Understanding: Example of Solar Eclipse
Balıkesir Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi
2020-Cilt: 23 - Sayı: 44
863-885
Technology integrated inquiry based learning,
Conceptual understanding,
Solar eclipse,
Middle school students
140
91