İnanç ALİKILIÇ, Özlem ALİKILIÇ

Using R Studio in Intermedia Agenda-Setting Studies: Computerizing Cross-Lagged Correlation Using Rozelle-Campbell Baseline

Medyalararası Gündem Belirleme Çalışmalarında R Stüdyo Kullanımı: Rozelle-Campbell Taban Hizası ile Çapraz Gecikmeli Korelasyonun Bilişimleştirilmesi

Türkiye İletişim Araştırmaları Dergisi

2020-Sayı: 35

262-280

Agenda-Setting Theory, Rozelle-Campbell Baseline, R Studio, Cross-Lagged Correlation, R, Reproducible Research, Cross-Lagged Correlation

Agenda-Setting Theory, Rozelle-Campbell Baseline, R Studio, R, Reproducible Research, Cross-Lagged Correlation

156 150

0
Benzer Makaleler

Using R Studio in Intermedia Agenda-Setting Studies: Computerizing Cross-Lagged Correlation Using Rozelle-Campbell Baseline

Türkiye İletişim Araştırmaları Dergisi

İnanç ALİKILIÇ, Özlem ALİKILIÇ

Correlation between serum levels of vitamin B12 and anti-Helicobacter pyloriIgA antibodies in vitamin B12 deficient Palestinian patients

Turkish Journal of Medical Sciences

RASMI ABU HILU, OSAMA DUDEEN, SAMEER ABDULLATIF BARGHOUTHI

Yabancıların Türkiye’ye Uyum Sürecinde Kültürlerarası İletişim Algıları Üzerı̇ne Nı̇tel Araştırma: Ankara/İstanbul Örneği

Göç Araştırmaları Dergisi

Gülbahar ARSLAN ELNASHARTY, Ünsal SIĞRI

Gündem oluşturma teorisi bağlamında özel günleri konu alan reklamların analizi

International Journal of Social Sciences and Education Research

Emine SAHİN, Zülfiye ACAR ŞENTÜRK

ANALYZING TIME-FREQUENCY NEXUS BETWEEN STOCK RETURNS AND BOND YIELDS THROUGH WAVELETS: THE CASE OF TURKEY – PART I

Finansal Araştırmalar ve Çalışmalar Dergisi

Remzi GÖK, Erhan ÇANKAL

KİTLE İLETİŞİMDE GÜNDEM BELİRLEME KURAMI: ANKARA HACI BAYRAM VELİ ÜNİVERSİTESİ VE AN NAJAH NATİONAL ÜNİVERSİTESİ

Karadeniz Uluslararası Bilimsel Dergi

Çetin Murat HAZAR, Suha SBOUH

BASIN VE SİYASET İLİŞKİSİNİN GÜNDEM BELİRLEME MODELİ ÇERÇEVESİNDE BİR ANALİZİ

Selçuk Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi

Banu TERKAN

When interviewing: how many is enough?

International Journal of Assessment Tools in Education

William W. COBERN, Betty AJ ADAMS