Özge Tarhan

110102

SOSYAL BİLGİLER EĞİTİMİ ALANINDAKİ TÜRKÇE ÇALIŞMALAR (2005â"2010) LİTERATÜRÜ

Bu çalışmanın amacı ‘Sosyal Bilgiler Öğretimi’ alanında Türkiye’de yapılmış olan çalışmaları (basılı kitap, yayımlanmamış yüksek lisans tezi veya doktora tezi) tespit etmek ve son beş yıl içinde yapılmış olan yüksek lisans ve doktora tezlerinin araştırma amaçları ve tercih edilen yöntemleri bazında değerlendirip araştırmacıları bilgilendirmektir. Bu çalışmada değerlendirilmeye alınan çalışmalar ulaşılabilinenlerle sınırlı tutulmuştur

Pamukkale Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi-Cover

ISSN: 1301-0085
Yayın Aralığı: 3
Başlangıç: 1996
Yayıncı: -

Arşiv

Sayıdaki Diğer Makaleler

Sınıf Öğretmenlerinin Matematik(4. ve 5.sınıf) Dersinde Öğretim Materyalleri Kullanımını Engelleyen Unsurlarla İlgili Görüşleri

Veli Toptaş, Sıtkı Çekirdekçi

Anne-Babalar İçin Ergen Ruh Sağlığı Rehberi

Sevgi Özgüngör

Coğrafya Dersinde Verilen Ödevlerin Öğrenci Görüşlerine Göre Değerlendirilmesi

Tükenmişliğin Öğretmen Adayları Arasındaki Yaygınlığı, Demografik Değişkenler ve Akademik Başarı ile İlişkisi

Murat BALKIS, Doç.Dr. Erdinç DURU, Yard.Doç.Dr. Mustafa BULUŞ, Yard.Doç.Dr. Sibel DURU

Müziğin Çocuklar ve Yaşlılar İçin Önemi

Yesim Alkaya Yener

SOSYAL BİLGİLER EĞİTİMİ ALANINDAKİ TÜRKÇE ÇALIŞMALAR (2005â"2010) LİTERATÜRÜ

Bilgisayar Destekli Kavramsal Değişim Metinleri: Örnek Bir Ders Uygulaması

Sacit KÖSE, Fatma Kaya, Kutret Gezer, İzzet Kara

SÖZLÜ VE YAZILI KÜLTÜR İLİŞKİLERİ ÇERÇEVESİNDE KONUŞMA VE YAZMA BECERİLERİNE BİR BAKIŞ

Okul Öncesi Eğitimi Öğretmen Adaylarının Drama Eğitimi Hakkındaki Tutumlarını Değerlendirmeye Yönelik Ölçek Geliştirme

Şehnaz Ceylan, Esra Ömeroğlu

İlköğretim Denetmenlerinin Tükenmişlik Düzeyleri ve Nedenleri

Meral URAS, Fatma Çobanoğlu