KÖKTÜRK HARFLİ YAZITLARDA FİİLİMSİ EKSİLTİLERİ

Ümit HUNUTLU

GELİBOLULU MUSTAFA ÂLİ DİVANI’NDA TÜRK-İSLAM DIŞI DİNÎ VE ETNİK ZÜMRELER

Eyüp AYDOĞDU

XIX. YÜZYILDA ESKİ ŞİİRİN RÜZGÂRIYLA ŞİİRLER YAZAN BİR ŞAİR: İBRAHİM NECÂTÎ VE MAHSÛL-İ ŞEBÂBIM ADLI ESERİ

Kadriye HOCAOĞLU ALAGÖZ

NEVRES-İ KADÎM DİVANI’NDA MAKAM VE USULLERE DAİR YAZILMIŞ BİR MANZUMENİN MEVLEVİ AYİNİ BAĞLAMINDA İNCELENMESİ

Ogün PEÇENEK, Metin AKKUŞ

MİTHAT CEMAL KUNTAY’IN ÜÇ İSTANBUL ROMANINDA ÜÇ DEVİR, ÜÇ KONAK, ÜÇ TOPLANTI

Ali YILDIZ, Serpil DEMİRKAYA

SEZAİ KARAKOÇ’UN ŞİİRLERİNDE AYNA İMGESİ

M. Fatih KANTER

MANASTIRLI MEHMET RIFAT’IN GÖRENEK ADLI TİYATRO ESERİ VE İNCELEMESİ

Selami ALAN

HASAN ALİ TOPTAŞ’IN KUŞLAR YASINA GİDER ADLI ANLATISI İLE KÖROĞLU DESTANI ARASINDA BULUNAN METİNLERARASI İLİŞKİ

Şerefnur ATİK

DENEMELERDE TUTARLILIK İLİŞKİLERİ

Kâmil İŞERİ, Sibel ÇAPAN TEKİN

KÖK DEĞERLER AÇISINDAN OSMAN ÇEVİKSOY’UN ROMANLARI

Kadir KAPLAN, Şemsinur ARIC

ÇOCUK KÜTÜPHANECİLERİNİN RESİMLİ KİTAP SEÇME KRİTERLERİNİN İNCELENMESİ

Sakine HAKKOYMAZ, Ebru Hasibe TANJU ASLIŞEN

TÜRK DESTANLARININ SOMUT/SOMUT OLMAYAN KÜLTÜREL MİRAS AKTARIMI AÇISINDAN İNCELENMESİ: KOCOCAŞ DESTANI ÖRN

Şahin BÜTÜNER

YABANCILARA TÜRKÇE ÖĞRETİMİ DERS KİTAPLARININ ÖLÇME DEĞERLENDİRME AÇISINDAN İNCELENMESİ VE KONUYA DAİR ÖĞRETİCİ GÖRÜŞLERİ

Ömür DİNCEL, Suat UNGAN

YABANCI DİL OLARAK TÜRKÇE ÖĞRETİMİNDE YAPILAN METİN UYARLAMA ÇALIŞMALARININ BETİMSEL ANALİZİ

Serpil ÖZDEMİR, Ebubekir EROĞLU

TÜRKÇE EDİNİMİNDE SES BİLGİSİ GELİŞİMİ

Vildan ÖNCÜL, Özen YAYLAGÜL ÜSTÜNEL

2021-2022 ÖĞRETİM YILINDA OKUTULAN 6. SINIF TÜRKÇE DERS KİTAPLARINDAKİ METİNLERİN OKUNABİLİRLİK YÖNÜNDEN İNCELENMESİ

Erol OGUR

TÜRKÇE ÖĞRETMENLERİNİN KÜLTÜREL DEĞERLERE DUYARLILIKLARININ BAZI DEĞİŞKENLER AÇISINDAN İNCELENMESİ

Kübra ŞENGÜL, Naziye YAPRAK

KÜLTÜREL GÖSTERGELER OLARAK BİLGİLENDİRME VE YÖNLENDİRME GRAFİKLERİ

Zülfükar SAYIN, Nazif Kutay ERDEN

TÜRKÇE ÖĞRETMENİ ADAYLARININ DİLBİLİMİ DERSİNE YÖNELİK ALGILARININ METAFOR ANALİZİ YOLUYLA İNCELENMESİ

Dilek YILDIRIM BİLGEN

TÜRKÇE ÖĞRETMENİ ADAYLARININ 21. YÜZYIL BECERİLERİ YETERLİLİK ALGILARI

Yasemin BAKİ

OKUMAYA YÖNELİK TUTUM, DİJİTAL OKURYAZARLIK VE OKUL BAĞLILIĞI ARASINDAKİ İLİŞKİLERİN İNCELENMESİ

Enes Kaan ŞAHİN, Hakan SARIÇAM

BEYİN TEMELLİ ÖĞRENME İLE İLGİLİ AKADEMİK ÇALIŞMALARIN İNCELENMESİ

Zafer ÇAKMAK, İsmail Hakan AKGÜN, Murat SALUR

DİJİTAL OKUMA MOTİVASYONU ÖLÇEĞİ (DMÖ): GEÇERLİK VE GÜVENİRLİK ÇALIŞMASI

Seyfettin BULUT, Fatma SUSAR KIRMIZI

İLKOKULDA DUYGUSAL OKURYAZARLIK ÖLÇEĞİ İÇİN GEÇERLİK VE GÜVENİRLİK ÇALIŞMASI

Hurizat Hande TURP, Başaran GENÇDOĞAN

MYNDOS ASAR ADASI SİKKE BULUNTULARI

Gonca GÜLSEF