Estetik Eğitiminin Bilişsel ve Duyuşsal Becerilere Katkısının Sanatçıların Hayat Hikâyeleri Kitabında İncelenmesi

Enes YAŞAR

Sınıf İçi Öğretimin Planlanması, Uygulanması ve Yönetimine İlişkin Metabilişsel Farkındalıklar Ölçeğinin (PUY-MFÖ) Geliştirilmesi: Geçerlik ve Güvenirlik Çalışması

Yilmaz SOYSAL, Somayyeh RADMARD, Ali Yiğit KUTLUCA

Lise Öğrencilerinin Finansal Okuryazarlık Düzeylerinin Matematik Tutumu, Başarısı ve Demografik Özellikler ile İlişkisi

Mustafa KOÇ, Yasemin ÖZTELLİ, Muhammet Adem KOÇ, Egemen KOÇAK

Güncel Yönetmelik Perspektifinde Öğretmen Yer Değiştirme Esaslarının Değerlendirilmesi: “Hizmet Puanı” Kriteri Örneği

Davut ATMACA, Hüseyin TOYGUR, Hayri ÇAMURCU

Demokratik Yaşama Dayalı Öğrenme Modelinin Öğrencilerin Beceri, Değer ve Tutumlarına Etkisi

Şeyma ŞAHİN, Abdurrahman KILIÇ

Akran Şiddetine Maruz Kalma ve Öğrenmede Öz Düzenleme Değişkenleri Açısından Okul Öncesinde Okula Uyum

Hülya GÜLAY OGELMAN, Seda SARAC, Döne KAHVECİ, Selay AKDOĞAN

Meslek Lisesi Öğrencilerinde Benlik Saygısı ve Öz Yeterlik Düzeylerinin Staj Uygulaması Süresince İncelenmesi: Turizm Meslek Lisesi Örneği

Hüseyin Buğra KARAMAN, Ayten EREN ARTAN

Fen Eğitiminde Bulanık Mantık Uygulamaları Neden Kullanılmalıdır?

Münevver SANCA, Hüseyin ARTUN, Murat OKUR