Bilimsel Süreç Becerileri ve Grafik Oluşturabilme Düzeylerinin İncelenmesi: Fen Bilgisi Öğretmen Adayları Örneği

Sibel DEMİR KAÇAN, Nisa YENİKALAYCI, Dilek ÇELİKLER

Okul Müdürlerinin Okul Yönetiminde Özerkliğe İlişkin Görüşleri

İbrahim LİMON, Bahri AYDIN

Türkiye’de Bilgi İşlemsel Düşünme Becerisi ile İlgili Yapılmış Lisansüstü Tezlerin Tematik ve Yöntemsel Eğilimleri

Mithat ELÇİÇEK

Örgütsel Sürdürülebilirlik Ölçeğinin Geliştirilmesi

Gözde SEZEN-GÜLTEKİN, Türkan ARGON

Çoklu Yetersizliğe İlişkin Uluslararası Çalışmaların Gözden Geçirilmesi

Ayten DÜZKANTAR, Kürşat ÖĞÜLMÜŞ, Damla ALTIN, Bora GÖRGÜN

Küresel Akademik Performans Ölçeğinin Uyarlanması: Güvenirlik ve Geçerlilik Çalışması

Arif DAMAR, Zülbiye KAÇAY, Ersin ESKİLER, Fikret SOYER

Eğitim dilinin İngilizce olmasının mühendislik mezunlarının iş hayatlarına yansımalarının tespiti

Mehmet ALTAY, Nalan ERÇİN

The Relationship between Secondary School Students’ Lifelong Learning Tendencies and Attitudes towards English Lesson as a Foreign Language

Arzu ASLITÜRK, Subhan EKŞİOĞLU

Öğretmenlerin Örgütsel Muhalefetin Nedenlerine İlişkin Görüşleri

Orkun ÖZTÜRK, Osman TİTREK

Yaşam Boyu Öğrenme araştırmalarında araştırma eğilimleri: Görsel Haritalama Tekniği ile Bir Bibliyometrik Analiz (2016–2020)

Duygu GÜR ERDOĞAN

Türkiye'de 2008-2020 Yılları Arasında Matematik Okuryazarlığı Üzerine Yapılan Tezlerin Analizi: Bir Meta Sentez Çalışması

Ayşe Arzu ARI, Barış DEMİR

Covid-19 Pandemi Sürecinde Yürütülen Uzaktan Eğitimle İlgili İlkokul Öğrenci Velilerinin Görüşleri

Nilgün GÜNBAŞ, Meral GÖZÜKÜÇÜK

Teachers’ Perceptions on Causes of Organizational Dissent

Orkun ÖZTÜRK, Osman TİTREK

Analysis of Thesis in Turkey between the years 2008- 2020 on Mathematics Literacy

Ayşe Arzu ARI, Barış DEMİR

The Relationship between Secondary School Students’ Lifelong Learning Tendencies and Attitudes towards English Lesson as a Foreign Language*

Subhan EKŞİOĞLU, Arzu ASLITÜRK

Multimodal Writing to Promote Global Competence for EFL Learners

Sezen ARSLAN