Sınıf Öğretmeni Adaylarının Elektrik Kavramına İlişkin Bilişsel Yapıları

SALİH UZUN, Günay PALİÇ ŞADOĞLU

Fen Eğitiminde Yeni Yönelimler: Araştırmaya Dayalı Öğrenme Konusunda Yapılan Lisansüstü Tezlerin Analizi

FATMA ŞAŞMAZ ÖREN, Kübranur SARI

Öğretmen Adaylarının Genetiği Değiştirilmiş Gıdalar İle İlgili Algıları

SÜLEYMAN AKÇAY

Öğretmen Eğitiminde Bilimin Doğası: Bütünsel Bir Yaklaşım

EBRU KAYA, Sibel ERDURAN, Selin AKGÜN, Büşra AKSÖZ

Nitel Veri Analizinde Bilgisayar Kullanımı: Bir Betimsel İçerik Analizi (2011-2016)

Melike YAKUT ÇAYIR, MUSTAFA TUNCAY SARITAŞ

Üstün Yetenekli Öğrencilerin Bilimsel Anlama Şekilleri ve Düşünme Yollarına EGS Tabanlı Öğretim Yönergesinin Etkisi

MÜNEVVER SUBAŞI, ESRA ÖZAY KÖSE

Lise Öğrencilerinin Trigonometrik Fonksiyonlarda Grafik Çizme Becerileri

KEMAL ÖZGEN, Neval AYGÜN, Hatice HANAZAY

Geometri Konularının Öğretiminde Dinamik Geometri Yazılımı Kullanımının İlköğretim Matematik Öğretmen Adaylarının Görsel Matematik Okuryazarlık Algı Düzeylerine Etkisinin İncelenmesi

AZİZ İLHAN, RECEP ASLANER

Dokuzuncu Sınıf Öğrencilerinin Biyoloji ve Fizik Derslerindeki Kaynak Yönetimi Stratejilerin İncelenmesi

MUHAMMET MUSTAFA ALPASLAN

Asitler Ve Bazlar Konusunun Anlaşılmasına Farklı Yöntemlerin Etkisi

OYLUM ÇAVDAR, KEMAL DOYMUŞ, SEDA OKUMUŞ, MUSTAFA ALYAR

“Kuvvet ve Enerji” Ünitesine Yönelik Üç Aşamalı Kavramsal Anlama Testi Geliştirme Çalışması

Barış ÖZDEN, NİLGÜN YENİCE

İlkokul Öğretmenlerinin Yaşam Boyu Öğrenmeye İlişkin Görüşlerinin İncelenmesi

MEHMET AKİF ERDENER, Özlem GÜL

Herkese Merhabalar

Hülya GÜR

Didaktik Durumlar Teorisi Işığında Asal Sayılar Kavramının Öğretimi: Bir Eylem Araştırması

BURCU NUR BAŞTÜRK ŞAHİN, Gökhan ŞAHİN, MENEKŞE SEDEN TAPAN BROUTIN

Biyoloji Öğretmen Adaylarının Evrim Teorisi Hakkındaki Kavram Yanılgıları

BÜLENT KESKİN, ESRA ÖZAY KÖSE

Fen Bilgisi Öğretmen Adaylarının Sürdürülebilirlik Kavramı Hakkındaki Farkındalıkları: Benim Okulum

GONCA HARMAN

8. Sınıf Öğrencilerinin Isı-sıcaklık Ünitesindeki Çizgi Grafiği ile İlgili Zorlukları Üzerine Disiplinlerarası Bir Çalışma

BETÜL TEKEREK, ÜMRAN BETÜL CEBESOY

Scratch Yazılımının Öğrencilerin Bilgisayarca Düşünme Becerilerine Etkisi

EYUP YÜNKÜL, GÜRHAN DURAK, SERKAN ÇANKAYA, ZEYNEL ABİDİN MISIRLI

TEOG Sınavının Matematik Dersindeki Akademik Başarıyla İlişkisinin ve Matematik Dersi Öğretim Süreci Üzerindeki Etkilerinin İncelenmesi

Fatih Çelikel, MEMET KARAKUŞ

Ortaokul 3.Sınıf Öğrencilerinin Okuma Yarışması Problemi Üzerinde Bilişsel Modelleme Yeterlikleri

NESLİHAN ŞAHİN, ALİ ERASLAN

İlköğretim Öğrencilerinin Matematik Kaygılarının Ve Matematik Dersine Yönelik Tutumlarının Çeşitli Değişkenler Açısından İncelenmesi

HÜSEYİN ŞİMŞEK, NİHAN ŞAHİNKAYA, CAHİT AYTEKİN

Ortaokul Matematik Öğretmenlerinin Öğrencilerinin Sosyo-akademik Geçmişleri Hakkındaki Bilgisi

Özlem ALBAYRAKOĞLU, SELDA YILDIRIM

4. Sınıf Matematik Öğretim Programının Tyler’ın Hedefe Dayalı Program Değerlendirme Modeline Göre Değerlendirilmesi

MECİT ASLAN, İbrahim ÇIKAR

Fen Bilimleri Öğretmenlerinin Bilgi ve Uygulama Boyutu Açısından Girişimcilik Kavramı Hakkındaki Algıları

İSA DEVECİ