Medya Okuryazarlığı Dereceli Puanlama Anahtarının Genellenebilirlik Kuramıyla Güvenirliğinin İncelenmesi

Halil Erdem ÇOCUK, N. Bilge UZUN

Maddenin Yapısı ve Özelikleri Ünitesine Yönelik İki Aşamalı Teşhis Testinin Geliştirilmesi

Filiz AVCI, Burçin ACAR ŞEŞEN, Fatma Gülay KIRBAŞLAR

Öğretmen Adaylarının BDÖ’ye İlişkin Tutumları: Manisa Celal Bayar Üniversitesi Örneği

Oktay IŞLAK, Murat ATEŞ, Ahmet DELİL

Güçlendirici Liderlik Ölçeğinin Eğitim Örgütleri İçin Türkçe’ye Uyarlaması: Geçerlik ve Güvenirlik Çalışması

Necdet KONAN, O.tayyar ÇELİK

Öğretmen Adaylarının Öz-Akran-Öğretmen Değerlendirmesine İlişkin Görüşlerinin İncelenmesi

Melek Gülşah Şahin, Demet Şahin Kalyon

Ortaokul Öğrencilerinin Bilim Öğrenmeye Yönelik Daimi Motivasyonlarının Farklı Değişkenlere Göre Incelenmesi

Munise SEÇKİN KAPUCU

Emoticonların İletişim Aracı Olarak Kullanılmasına Yönelik Öğrenci Tutumlarının İncelenmesi

Hülya SÖNMEZ

Beden Eğitimi ve Spor Derslerinde Kullanılan Fiziksel Etkinlik Kartlarının Akademik Öğrenme Zamanına Etkisi

Elvan ESEN, A. Dilşad MİRZEOĞLU

Sosyal Hizmet Öğrencilerinin Yardım Tutumlarının İncelenmesi

Ayşe Sezen SERPEN, Ergün HASGÜL

Örtük Program ve Eğitim Stresi

Serhat Arslan, Nida Akbulut

İlkokul Öğretmen Adaylarının Deney Etkinliklerinin Faydalarına İlişkin Düşünceleri: Deney Etkinlikleri Öncesi ve Sonrası

Engin BAYSEN

İlkokul Öğrencilerinin “İdeal Sınıf Ortamına” İlişkin Metaforlarının Belirlenmesi

Durmuş EKİZ, Ahmet GÜLAY

Hizmet Öncesi ve Hizmet Içi Yabanci Dil Öğretmenlerinin Etkili Öğretim Hakkindaki Düşünceleri

Görsev SÖNMEZ BORAN, Volkan INCEÇAY

Dezavantajlı Sosyolojik Tabakalarda Zorunlu Eğitim Sürecini Etkileyen Değişkenler

Mehmet ÖZBAŞ

Medya Okuryazarlığı Eğitimi Alanında Yapılan Çalışmaların Tematik, Metodolojik ve İstatistiksel Yönelimleri

Sevilay AYDEMİR, Gürcü ERDAMAR

Batı’da Karşılaştırmalı Eğitim Araştırmalarının Gelişimi

Feride ÖKSÜZ GÜL

Öğretmen Adaylarının Sosyal Ağlara Yönelik Tutum-larının Bu Ağların Eğitim Ortamlarında Kul-lanılmasına Yönelik Görüşlerine Etkisi

Yeliz ÇELEN

Eğitimde Eşitlik Politikalarının Amartya Sen’in Kapasite Yaklaşımı açısından Analizi

Şermin KÜLAHOĞLU

Pısa ve Tüik Verileri Çerçevesinde Türkiye’de Eğitimde Eşitsizlik

Nermin KIBRISLIOGLU UYSAL, Selahattin GELBAL

Okul Psikolojik Danışmanlarının Görev Sınırları ve Sorumluluklarının Metaforlar ile Analizi

Aylin DEMİRLİ YILDIZ, Eylem GÖKÇE TÜRK

Davranış ve Duyguları Değerlendirme Ölçeği-2 (BERS-2)’nin Kategoriler Arasındaki Psikometrik Uzaklığının İncelenmesi

Güneş SALI, Gözde SIRGANCI

Kanıt Temelli Öğretimin 2005 Sosyal Bilgiler Öğretim Programındaki Öğretmen Kılavuz Kitaplarına Yansıması

Tekin ÇELİKKAYA, Fatoş BOYRAZ

PowerPoint’in Derste Kullanılmasına İlişkin Tutum Ölçeği Geliştirme Çalışması

Sakıp KAHRAMAN, Durmuş ÖZBAŞI, Muzaffer ÖZDEMİR

Fen Bilimleri Öğretmen Adaylarının Sahip Oldukları FeTeMM Farkındalıklarının Girişimci Özellikleri Yordama Durumu

İsa DEVECİ

İlkokul 1. Sınıf Matematik Öğretim Programının Köy Okullarında Uygulanmasına yönelik Öğretmen Görüşleri: Şanlıurfa Durum Çalışması

Yeliz TEMLİ DURMUŞ, Ali DEMİRCİOĞLU

Belirsizliğe Tahammülsüzlüğün Yordayıcısı Olarak Endişe ile İlgili Olumlu ve Olumsuz İnançlar

Kıvanç UZUN, Zeynep KARATAŞ

Bilişim Teknolojileri Öğretmenlerinin Uluslararası ISTE-CSE Standartlarına Göre Mesleki Yeterlilik Ölçeğinin Geçerlilik ve Güvenirlilik Çalışması

Bayram GÖKBULUT, Ahmet Naci ÇOKLAR

Bir Eğitim, Kültür, Sosyal ve İbadet Müessesesi Olarak Gazi Bodur Hüseyin Paşa’nın Taşlıca’daki Vakıf Eserleri

Hamza KELEŞ, Mustafa CAN

“Pozitif Öğretmen Ölçeği” Öğretmen Formunun Geliştirilmesi

Ali ERYILMAZ, Hafız BEK

Çalışma Becerileri Envanterinin Öğretmen Adayları Örneğinde Türkçe’ye Uyarlanması

Özgür Murat ÇOLAKOGLU, Ahmet MAHİROGLU

Akademisyenlerin Örgütsel Toksisiteye İlişkin Algıları

Seyithan DEMİRDAĞ

Ortaöğretim Öğrencilerinin Aleksitimi Düzeyleri İle İletişim Becerileri Arasındaki İlişki

Tuncay SEVİNDİ, Hatice KUMCAGIZ

Öğretmenlerin İnançlarının Davranışlarına ve Etkili Bir Geometri Dersinin İşlenişine Yansımaları

Hatice Kübra GÜLER, Murat ALTUN

Yaratıcı Öğrenme Ortamı Değerlendirme Ölçeği Geliştirme: Açımlayıcı ve Doğrulayıcı Faktör Analizi

Figen KILIÇ, Gamze YAVUZ KONOKMAN, Tuğba YANPAR YELKEN

Uygulamalı Bilim Eğitimi Kursuna Katılan Fen Bilimleri Öğretmenlerinin Araştırma-Sorgulamaya Dayalı Öğretime Göre Öğretim Tercihlerinin Değerlendirilmesi

Selçuk ŞAHİNGÖZ, William W. COBERN

Bilgisayar Destekli Öğretimin 8. Sınıf Öğrencilerinin Asitler ve Bazlar Konusundaki Akademik Başarı Düzeylerine, Mantıksal Düşünme Yeteneklerine ve Tutumlarına Etkisi

Hasan GÖKÇE, Sibel SARAÇOGLU