2018 Cilt: 6 - Sayı: 3
İÇİNDEKİLER
The Relationship of Interpersonal and Leadership Skills with Empathic Understanding among Malaysian Gifted Students
Abu Yazid ABU BAKAR
Investigation of Gifted Students' Epistemological Beliefs, Self-Efficacy Beliefs and Metacognition Use
Fatma Melike UÇAR
Using the TASC Model to Develop Gifted Students’ Creativity: Analytical Review
Abdulnasser ALHUSAİNİ
Temperature and Heat Learning Through SSCS Model with Scaffolding: Impact on Students’ Critical Thinking Ability
Antomi SAREGAR, İrwandani IRWANDANİ, Abdurrahman ABDURRAHMAN, Parmin PARMİN, Shanti SEPTİANA, Rahma DİANİ, Rumadani SAGALA
38.3b 21.1b
Arşiv
Cilt: 11 - Sayı : 1
Cilt: 11 Sayı : 2 - June 2023
Cilt: 11 Sayı : 3 - September 2023
Cilt: 10 - Sayı : 1
Cilt: 10 - Sayı : 2
Cilt: 10 - Sayı : 3
Cilt: 10 - Sayı : 4
Cilt: 9 - Sayı : 1
Cilt: 9 - Sayı : 2
Cilt: 9 - Sayı : 5, Special Issue on STEM Studies, Giftedness and Sustainability of Education
Cilt: 9 - Sayı : 4
Cilt: 9 - Sayı : 3
Cilt: 8 - Sayı : 4
Cilt: 8 - Sayı : 2
Cilt: 8 - Sayı : 3
Cilt: 8 - Sayı : 1
Cilt: 7 - Sayı : 4
Cilt: 7 - Sayı : 3
Cilt: 7 - Sayı : 2
Cilt: 7 - Sayı : 1
Cilt: 6 - Sayı : 3
Cilt: 6 - Sayı : 4
Cilt: 6 - Sayı : 1
Cilt: 6 - Sayı : 2
Cilt: 5 - Sayı : 4
Cilt: 5 - Sayı : 2
Cilt: 5 - Sayı : 3
Cilt: 5 - Sayı : 1
Cilt: 4 - Sayı : 1
Cilt: 4 - Sayı : 2
Cilt: 3 - Sayı : 1
Cilt: 3 - Sayı : 2
Cilt: 2 - Sayı : 1
Cilt: 2 - Sayı : 2