Home educational resources, out of school factors and foreign language achievement: A study exploring the Turkish context

Meltem ACAR GÜVENDİR, Emre GÜVENDİR, Alper ASLAN

Öğretmeye Yönelik Hedef Yönelimi Ölçeğinin Türkçe’ye Uyarlanması

Hülya YILDIZLI

Eğitimde Mizahın Kullanımına İlişkin Öğretmen Tutumları

Elif Emine BALTA

Sekizinci Sınıf Öğrencilerinin Histogram Grafiğini Yapılandırma, Anlamlandırma ve Yorumlama Sürecine İlişkin Bir Durum Çalışması

Nadide YILMAZ, Sonay POLAT AY

Pnömatik Sistem Modeli ile Basit Elektrik Devresinde Lambanın Hangi Durumlarda Işık Vereceğinin Öğretilmesi

Gonca HARMAN, Aytekin ÇÖKELEZ

Okul Öncesi Dönemdeki Çocukların Okula Uyum Düzeylerinin Çeşitli Değişkenler Açısından İncelenmesi

Özlem Sevgi KAYA, Ege AKGÜN

İlkokulda Disiplinlerarası Öğretime Yönelik Mevcut Durumun İncelenmesi

Serkan ASLAN, Memet KARAKUŞ

Antalya ve Gaziantep İllerindeki Çeşitli Okulların Teftiş Kayıtları Üzerinde Bir İnceleme (1940-1954)

Sadegül AKBABA ALTUN

Matematik Öğretmen Adaylarının Öğrenci Hatalarına Yönelik Pedagojik Yaklaşımları

Makbule Gözde DİDİŞ, Ayhan Kürşat ERBAŞ, Bülent ÇETİNKAYA

Investigating Cognitive Structures in Some Basic Chemistry Concepts via Word Association Test

Elif Atabek YİĞİT

Türkçe Öğretiminde Çocuğa Görelik İlkesine Uygun Edebiyat Yapıtlarının Önemi

Erkan ÇER

2011-LYS Coğrafya Sorularının Madde Güçlüğü ve Kavram Yanılgısı Yönünden Analizi

Caner ALADAĞ

Development of Want-Need Perception Scale (WNPS) for Primary and Secondary School Students

Hülya BAKIRTAŞ, Deniz TONGA

Türkiye’de Özel Eğitim Araştırmalarında Eğilimler

Nevin Güner Yıldız, Macid Ayhan Melekoğlu, Ayşe Tunç Paftalı

Fen Bilgisi Öğretmen Adaylarının Bilimsel Kanun ve Teori Kavramlarına Yönelik Görüşleri: Nitel bir durum çalışması

Barış Özden, Nilgün Yenice

Öğretmen Adaylarının Lisansüstü Eğitime İlişkin Metaforik Algıları

Ebru Bozpolat

Öğretim Materyali’ne İlişkin Motivasyon Ölçeği (ÖMMÖ) Türkçe Uyarlama Çalışması

Serkan Dinçer, Ahmet DOĞANAY

Ortaokul Matematik Dersi Öğretim Programı Kazanımlarının TIMSS Bilişsel Alanlarına Göre Değerlendirilmesi

Lutfi İNCİKABI, Oktay MERCİMEK, Perihan AYANOĞLU, Feyza ALİUSTAOĞLU, Nurcan TEKİN

7. Sınıf Matematik Ders Kitaplarında Dönüşüm Geometrisi İşlenişinin Öğretim Programları Açısından Değerlendirilmesi

Burçak BOZ, Safure BULUT, Fatma Derya YAVUZ

Pre-service and In-service English Teachers’ Efficacy Beliefs about Teaching English at Primary Schools

Mehmet Sercan UZTOSUN

Peer Feedback Through SNSs (Social Networking Sites): Student Teachers’ Views about Using Facebook for Peer Feedback on Microteachings

Kübra OKUMUŞ, İbrahim Halil YURDAKAL

“Garfield” Görselli 1-6. Sınıflar İçin Okumaya Yönelik Tutum Ölçeğinin Türkçe Uyarlama Çalışması

Mustafa KOCAARSLAN

Özel Eğitim ve Rehabilitasyon Merkezlerinde İşitme Kayıplı Öğrencilere Sunulan Destek Hizmetler: Öğretmen Görüşleri

Hasan GÜRGÜR, Duygu BÜYÜKKÖSE, Çiğdem KOL

Eğitim Bilimlerine Uygun Yöntem Sorunu: Nitel Araştırma ve Erkuş’a Cevap

M. Emir RÜZGAR

Türkiye'de Eğitim Politikaları

Sibel GÜVEN