Öğretmen Empati Ölçeğinin Geliştirilmesi: Bir Güvenirlik ve Geçerlilik Çalışması

Fuat TANHAN, Suleyman KASAP, Fırat HASAN, Fırat ÜNSAL

Ortaöğretime Devam Eden Ergenlerde Okula Yabancılaşmanın Çeşitli Değişkenler Açısından İncelenmesi

Mehmet S. VANGÖLÜ, Gaye Zeynep ÇENESİZ

Hemşirelik Öğrencileri ile Yapılan Hatha Yoganın Stres, Yaşam Doyumu ve Yaşam Kalitesi Üzerine Etkisi

Hilal SEKİ ÖZ, Vahit CİRİŞ

Ruhsal Bozuklukları Olan Bireylere Bakım Verenlerde Bilişsel Esneklik, Empatik Eğilim ve Hastalık Yükü

Ayşe DEMİRDEN, Gamze SARIKOÇ

Türkiye’deki Öğrencilerin Siber Zorbalık Türlerinin ve Baş Etme Yöntemlerinin İncelenmesi : Bir Meta-sentez Çalışması

Bilal KAYA, Fulya CENKSEVEN ÖNDER

Güçlü Yönler/Karakter Güçleri Temelli Okul Müdahale Programı

Ramazan DEMİR, Murat AYDOĞAN, Mehmet MURAT

Türkiye’de Engellilik ve Engellilerin Eğitimi Üzerine Bir Derleme

Adnan ARI

Okul Öncesi Eğitim Alanında 2000-2021 Yılları Arasında Tamamlanmış Akran İlişkileri Konulu Tezlerin İncelenmesi

Hülya GÜLAY OGELMAN, Hande GÜNGÖR

Oyuna Yönelik Ölçme Araçlarını Karşılaştırmalı Bir Derleme

Beste COŞKUNMERİÇ, Gülçin KARADENİZ

Kumar Oynama Bozukluğunda Bilişsel Davranışçı Terapi: Bir Olgu Sunumu

Zeynep ÇEBİ, Meryem KARAAZİZ

Demans Tanısı Olan Budist Bir Kadın Hastanın Leininger’ın Gündoğumu Modeli ile Kültürel Değerlendirilmesi

Gözde ÖZSEZER, Yasemin YILDIRIM, Aynur TÜREYEN