Başkent University Journal of Education

Etkileşimli Kitap Okuma Programının (EKOP) İlkokul Birinci Sınıf Öğrencilerinin Temel Dil Becerilerine Etkisi

Sayfalar: 40-56

Elif İLHAN, Tuncay CANBULAT

Eğitim Yönetiminde Örgütsel Davranış Araştırmalarının Analizi (2011-2017)

Sayfalar: 67-80

Bertan AKYOL, Tuba YAVUZKURT, Filiz TANRISEVDİ, Yusuf GİDİŞ

“Barış Abi”yle Değer Öğretimi: Barış Manço Eserlerinde Değerler

Sayfalar: 93-103

Servet ÜZTEMUR, Emre SEVİGEN, Yusuf İNEL

İlköğretim Matematik Öğretmeni Adaylarına Hangi Öğrenme Fırsatlarını Sunuyoruz? Okul Deneyimi ve Öğretmenlik Uygulaması Dersi Örneği

Sayfalar: 104-116

DERYA ÇELİK, DUYGU ARABACI, Gökay AÇIKYILDIZ, GÖNÜL GÜNEŞ, Kadir GÜRSOY, Mustafa GÜLER, OSMAN BİRGİN, Ramazan, Serhat AYDIN, Zeynep Medine OZMEN

Existing ICT Environment in EFL Classes and EFL Instructors’ Use of ICT

Sayfalar: 117-128

Aydan IRGATOĞLU

Kolektif Öğretmen Yeterliği ile Öğretmen Failliği Arasındaki İlişkinin İncelenmesi: Hiyerarşik Lineer Modelleme (HLM) Analizi

Sayfalar: 160-168

Mehmet Şükrü BELLİBAŞ, Nazife KARADAĞ, Sedat GÜMÜŞ

Ahlaki Karakter Kavramı ve Psikolojik Bileşenleri

Sayfalar: 238-252

Ferat YILMAZ

Öğretmenlerin Örgütsel Güç Mesafesi ve Örgütsel Muhalefet Algılarının Çeşitli Değişkenler Açısından İncelenmesi

Sayfalar: 11-27

Taner ATMACA

Ekolojik Okuryazarlık Eğitiminin Okul Öncesi Öğretmenlerinin Ekolojik Farkındalığı ve Çevreye Yönelik Motivasyonlarına Etkisi

Sayfalar: 129-146

Özlem OKYAY, Zeliha GÜNEŞ DEMİR, AYFER SAYIN, Kamer ÖZDEMİR

Evde Eğitim: Okul Sistemi İçin Sonun Başlangıcı mı?

Sayfalar: 169-183

ABBAS ERTÜRK, Emrah DÖNMEZ

Öğretmen Adaylarının Öğrenim Gördükleri Üniversiteye İlişkin Aidiyet Düzeyleri

Sayfalar: 184-195

Gamze KASALAK, Mehmet ÖZCAN

Duygulanım Düzeyinin ve Algılanan Sosyal Desteğin Üniversite Son Sınıf Öğrencilerinin Kariyer Engellerine Etkisi

Sayfalar: 207-219

Özlem ULAŞ KILIÇ

Covid-19 Sürecinde Psikolojik Danışma ve Süpervizyon: #evdekal Deneyimi

Sayfalar: 253-274

Handan KOCABATMAZ, Zeynep ERKAN ATİK

Akademik Dayanıklılığın Kimlik Boyutları ve Okula Bağlanma ile İlişkisi: Ortaokul Öğrencileri Üzerinden Bir İnceleme

Sayfalar: 1-10

Ümit MORSÜNBÜL, Bilal YAZAR

Ortaöğretim Kurumlarında Örgütsel Öğrenmeyi Destekleyici ve Engelleyici Faktörler

Sayfalar: 28-39

FATİH ŞAHİN, Necati CEMALOĞLU

Okul Öncesi Sınıflarında Öğrenme Merkezlerine Yönelik Öğretmen Görüşleri

Sayfalar: 57-66

KİBAR AKTIN, Ayşe AŞÇI

Baba Katılımını Arttırmak İçin Okul Öncesi Öğretmen Adaylarının Alternatif Fikirleri

Sayfalar: 81-92

ERHAN ALABAY

Gençlerde Sosyal Medya Bağımlılığı ve Sosyal Dışlanma: Öz-Kontrolün Aracılık Rolü

Sayfalar: 147-159

Furkan KAŞIKÇI, Özgür Seyfi DENLİ, Neslihan Güney KARAMAN

What is school for? Understanding Structural Inequalities through the Experiences of High School Students

Sayfalar: 196-206

Mustafa SEVER, Eren CEYLAN

Eğitim Yönetimi Alanındaki Kuram-Uygulama Boşluğunun Giderilmesi İçin Çözüm Önerileri

Sayfalar: 220-237

Nuray KISA, Yusuf BADAVAN, Gary HOUCHENS

Üniversite Öğrencilerinin Matematiksel İspata Yönelik Görüşleri ile Kavramsal-İşlemsel Yaklaşımlarının İncelenmesi

Sayfalar: 275-291

SEVİM SEVGİ, Sabiha KARTALCI

Okul ne için var? Lise Öğrencilerinin Deneyimleri Üzerinden Yapısal Eşitsizlikleri Anlamak

Sayfalar: 196-206

Eren CEYLAN, Mustafa SEVER

Hazırlık Sınıflarındaki Mevcut BİT Ortamı ve İngilizce Öğretim Görevlilerinin BİT Kullanımı

Sayfalar: 117-128

Aydan IRGATOĞLU