İlkokul 4. Sınıf Öğrencilerinin Okuma Alışkanlıklarının Belirlenmesi: Bir Karma Yöntem

Ergün YURTBAKAN, Tolga ERDOĞAN

8. Sınıf Türkçe Ders Kitabındaki Yazma Etkinliklerinin Yenilenmiş Bloom Taksonomisine Göre İncelenmesi

Özge KARAKAŞ YILDIRIM

Ortaokul Türkçe Dersi Sınav Sorularının Program’daki Kazanımlara Göre İncelenmesi

Mustafa AYDIN, Duygu UÇGUN

Sesbilgisel Farkındalık Öğretiminin, Erken Okuryazarlık Becerilerinin Gelişimine Etkisi

İclal GÖKKUŞ, HAYATİ AKYOL

Akademik Yazma Açısından Bildiri Özetleri

Efecan KARAGÖL

Kitap Satış Danışmanları ve Okunabilir Kitap

Fatih Çetin ÇETİNKAYA, Mücahit DURMAZ, Halil İbrahim ÖKSÜZ

Türkçe Ders Kitabı’nda Bulunan Metin Altı Sorularının Yenilenmiş Bloom Taksonomisi’ne Göre İncelenmesi

Muhammed Eyyüp SALLABAŞ, Gamze YILMAZ

Özel Yetenekli Öğrencilerin Kurguladığı Yaratıcı Yazma Çalışmalarında “Deus Ex Machina”

Cemil ŞAHİN

Okul Öncesi Dönem Ebeveynlerinin Ev Okuryazarlığı Yaşantılarının İncelenmesi

Aylin HİĞDE, Muhammet BAŞTUĞ, Halime CİHAN

Öğretmen Görüşlerine Göre Ortaokul Öğrencilerinin Konuşma Kusurları

Nurşen YILDIRIM

Yazarlık ve Yazma Becerileri Dersi Öğretim Programı’nın Öğretmen Görüşleri Doğrultusunda Değerlendirilmesi

Tarık BAŞAR, Meral YAVAŞLI

Süreç Temelli Yazma Eğitiminin Bir Boyutu Olarak “Hazırlık”

Yusuf DOĞAN

Not Alma Öğretiminin Metin Hatırlamaya Etkisi

İLHAN İLTER

8. Sınıf Öğrencilerinin Yazılı Anlatımda Planlamaya Yönelik Görüş ve Becerilerinin Değerlendirilmesi

MEHMET TEMİZKAN, Metin ERBİLEN

Ortaokul Öğrencilerinin Yazma Çalışmalarındaki Yazım ve Noktalama Hatalarının Belirlenmesi

Üzeyir SÜĞÜMLÜ

Üniversite Öğrencilerinin Okuma Stratejileri Üstbilişsel Farkındalıklarının Demografik Değişkenler ve Günlük Ritim Özellikleri ile İlişkisi

Nahide İrem AZİZOĞLU, Alpaslan OKUR

İlkokul 1. Sınıf Öğrencilerinin Dik Temel Yazılarının Okunaklılığı Üzerine Bir İnceleme

Bilge GÖK, Özlem BAŞ

Yüzey Yapı Değişiklikleri ile Öğrencilerin Okuduğunu Anlama Becerileri Arasındaki İlişki Üzerine Bir İnceleme

İrem BAYRAKTAR, Erhan DURUKAN

Turkish Teaching to Turkish Children Living Abroad: Investigation of Listening Comprehension

FİLİZ METE, Mahir KALFA

Dinleme Stratejileri

Mehmet KURUDAYIOĞLU, Büşra KİRAZ

Öğretmenlerin Gözünden İlkokul Birinci Sınıf Öğrencilerin Okuma Yazma Becerilerini Öğrenme Süreçlerine Ailelerin Katılımı

Zehra KIVRAK, Kasım YILDIRIM

Türkçe Öğretmeni Adaylarıyla İlgili Yayımlanan Makalelerin İncelenmesi (2014-2018)

Gökhan ARI, Mustafa Serdar YAŞAR, Elif İSTANBULLU

Karikatürde Yer Alan Kırılma Çizgilerinin Söz Sanatları Öğretimine Etkisi

Musa ÇİFCİ, Kadir KAPLAN

Akıcı Okuma ile İlgili Lisansüstü Tezlerin Araştırma Eğilimleri: Bir Betimsel Analiz Çalışması

Aslı MADEN

Yurtdışında Yaşayan Türk Çocuklarına Türkçe Öğretimi: Dinleme Anlama Becerilerinin İncelenmesi

Filiz METE, Mahir KALFA

Cilt:8 Sayı:2

Genel EDİTÖR