TARİH ÖĞRETMENLERİNİN YAPILANDIRMACI YAKLAŞIM UYGULAMALARI HAKKINDAKİ GÖRÜŞLERİ (ERZURUM ÖRNEĞİ)
11. SINIF ÖĞRENCİLERİNİN ATATÜRK İLKELERİ VE İNKILÂP TARİHİ DERSİNE İLİŞKİN YANILGILARI
Pelin İSKENDER KILIÇ, Emine ALTUNAY ŞAM
SOSYAL BİLGİLER ÖĞRETİM PROGRAMI KILAVUZ KİTAPLARINDA ÇALIŞMA YAPRAKLARI
OSMANLI – İRAN SİYASİ İLİŞKİLERİNDE İRAN ŞEHZADESİ ABBAS MİRZA’NIN ROLÜ (1800–1833)
Kamu örgütlerinin değişiminde kurumsal çevreyi oyuna sokmak: PTT örneğinde nitel bir araştırma
Çöl tozlarının Türkiye’de doğal ve beşeri ortam üzerine etkisi
Kemal KIRANŞAN, M. Taner ŞENGÜN
FIRAT ÜNİVERSİTESİ EĞİTİM FAKÜLTESİ ÖĞRENCİLERİNİN BAZI AKADEMİK HİZMETLERE İLİŞKİN BEKLENTİLERİ
Sosyal bilgiler öğretim programı kılavuz kitaplarında çalışma yaprakları
Osmanlı – İran siyasi ilişkilerinde İran şehzadesi Abbas Mirza’nın rolü (1800–1833)