İlköğretim ikinci devre dil bilgisi öğretimi açısından Muzaffer İzgü'nün Ökkeş hikaye serisinin incelenmesi

Dil, üzerinde her ne zaman çalışılırsa farklı yönleri keşfedilen bir varlıktır. Dil bilgisi, dilin kurallarını kapsar. Dil bilgisi öğretimi, bireylerin dilin kurallarını bilip bu kuralları, konuşma, dinleme, okuma ve yazma becerilerinde kullanmak suretiyle üstün bir anlayış ve söyleyiş özelliği/güzelliği kazanımıyla ilgilidir. Öğrenci düzeyine uygun metinlerle gerçekleştirilecek dil bilgisi öğretimi, öğrencilerin konuya ilgisini arttırabilir ve dil bilgisine karşı ön yargının önü kesilebilir.Çalışmada Muzaffer İzgü'nün Ökkeş hikâye serisinde bulunan Okkeş Lunaparkta, Okkeş Balık Avında, Ökkeş Dolmuşçu, Ökkeş Bahçıvan, Okkeş Kapıcı, Okkeş Maçta adlı hikâyeleri, ilköğretim 4. sınıf Türkçe dersi dil bilgisi öğretiminde hâl ekleri, eş anlamlı ve eş sesli kelimelerin öğretimi açısından incelenmiştir. Bu metinlerdeki cümle ve pasajlardan okullara yardımcı materyal, ders kitabı, çalışma kâğıtları ve dil bilgisi etkinlikleri hazırlayanlar yararlanabilirler.

Examine Ökkeş story series of Muzaffer İzgü's to teach grammar for second degree of primary school

Language is such living think that whenever you stady on it you can explore different dimensions of it. Grammar includes rules of the language. Teaching grammar is related with people's acquisition of rules of the language and using them in speaking, listening, reading and writing skills, which gives them a high conception and speaking quality/beauty. Grammar teaching, applied via suitable texts for students' level, may increase students' interest in subject matter and prevent their prejudice against gramer. In this study, "Ökkeş" story series, written by Muzaffer İzgü, including Ökkeş Lunaparkta, Ökkeş Balık Avında, Ökkeş Dolmuşçu, Ökkeş Bahçıvan, Ökkeş Kapıcı, Ökkeş Maçta have been examined in terms of theaching synonyms words of same voice, situations attachments in primary 4th grade Turkish gramer lesson. The ones, who prepare contributory materials for schools, course boks, worksheets and grammar activities, can make use of the sentences and passages in Ökkeş story series.

PDF

___

Açıkgöz, K. (2008), Aktif Öğrenme, Biliş Yayınları, İstanbul.
Aksan, D. (1998), Her Yönüyle Dil - Ana Çizgileriyle Dilbilim, TDK Yayınları, Ankara.
Doğan, L. (2006), Üniversiteler İçin Türk Dili Yazılı ve Sözlü Anlatım, Nobel Yayın Dağıtım, Ankara.
Ergin, M. (2007), Üniversiteler İçin Türk Dili, Bayrak Basım/Yayın/Tanıtim, İstanbul.
İzgü, M. (2008), Ökkeş Bahçıvan, Özyürek Yayınevi, İstanbul.
İzgü, M. (2008), Ökkeş Balık Avında, Özyürek Yayınevi, İstanbul.
İzgü, M. (2008), Ökkeş Dolmuşçu, Özyürek Yayınevi, İstanbul.
İzgü, M. (2008), Ökkeş Kapıcı, Özyürek Yayınevi, İstanbul.
İzgü, M. (2008), Ökkeş Lunaparkta, Özyürek Yayınevi, İstanbul.
İzgü, M. (2008), Ökkeş Maçta, Özyürek Yayınevi, İstanbul.
Kaya, N. vd. (Edit. Doğan, L.) (2007), Türkçe Öğretimi ve Zihinsel Yapılandırma, Nobel Yayın Dağıtım, Ankara.
MEB, (2009), İlköğretim Türkçe Dersi Öğretim Programı ve Kılavuzu (1-5. Sınıflar), Devlet Kitapları Müdürlüğü Basım Evi, Ankara.
Özbay, M. (2007), Türkçe Özel Öğretim Yöntemleri, Öncü Kitap, Ankara.
Sağır, M. (2002), Türkçe Dil Bilgisi Öğretimi, Nobel Yayın Dağıtım, Ankara.
Ünalan, Ş. (2006), Türkçe Öğretimi, Nobel Yayın Dağıtım, Ankara.
Yıldırım, A. H. Şimşek (2008), Sosyal Bilimlerde Nitel Araştırma Yöntemleri, Seçkin Yayıncılık, Ankara.