Universities From 1933 Reform to Today and Turkish Natıonal Education Councils Decisions / 1933 Yılı Reformundan Günümüze Üniversiteler ve Milli Eğitim Şûraları Kararları

Araştırmada, 1933 yılı üniversite reformundan bu yana milli eğitim bakanlığı ile yükseköğretim kurulu arasındaki işbirliğinin işlevselliğinin ortaya konulması amaçlanmış, bu nedenle 1939-2016 yılları arasında yapılmış olan  Milli Eğitim Şûraları kapsamında, yükseköğretim ile ilgili karar öneri ve teklifler literatür taraması yöntemiyle tartışmaya açılarak ele alınmıştır. Araştırmaya 1939-2016 yılları arasında yapılan 19 Milli Eğitim Şûrasında alınan kararların tamamı dahil edilmiştir. Araştırmadan elde edilen bulgulara göre, şuralarda eğitim sorunlarını çözebilecek, sistemi geliştirecek ve iyileştirecek kararların alındığı, ancak birçoğunun uygulamaya geçmediği ya da kağıt üzerinde kaldığı; gerçekten üzerinde tartışılması gereken yükseköğretim ile ilgili kararların göz ardı edildiği görülmüştür.  Araştırma kapsamında değerlendirilen  19 Millî Eğitim Şûrasının sadece 10’unda yükseköğretim ile ilgili kararlar alınmıştır. Bu kararların çoğunlukla, öğretmen yetiştirme ve yükseköğretime geçiş ile ilgili olduğu belirlenmiştir.

___

  • Akyüz, Y. (2008) Türk Eğitim Tarihi, (13. Baskı), Pegem Akademi: Ankara.
  • Arap, K.S. (2010) Türkiye Yeni Üniversitelerine Kavuşurken:Türkiye'de Yeni Üniversiteler ve Kuruluş Gerekçeleri, Ankara Üniversitesi SBF Dergisi, Cilt: 65 Sayı: 1 Sayfa: 001-029 DOI: 10.1501/SBFder_0000002156
  • Ataünal, A. (1993) Cumhuriyet Döneminde Yükseköğretimdeki Gelişmeler, Milli Eğitim Bakanlığı Yükseköğretim Genel Müdürlüğü: Ankara.
  • Baltacı, C. ve Akın, F. (2007) 1946 Üniversite Reformu, Süleyman Demirel Üniversitesi İktisadi ve İdari Birimler Fakültesi Dergisi, S.1, C.12
  • Baskan, G.A. (2001) Türkiyede Yükseköğretimin Gelişimi, G.Ü. Gazi Eğitim Fakültesi Dergisi, C.21, S.1
  • Baysal, Z. N. ve Ada, S. (2015) Dünden Bu Güne Türk Eğitim Sistemi ve Yapısı, Pegem Akademi: Ankara
  • Baysal, Z. N. ve Ada, S. (1985) 12 Eylül 1980 Öncesi Dönemde Yükseköğretimde Sorunlar, Bu Tarihten Sonra Alınan Önlemler, İlk Sonuçlar, Yüksek Lisans Tezi, Ankara Üniversitesi, Sosyal Bilgiler Enstitüsü: Ankara
  • Deniz, M. (2001) Millî Eğitim Şûralarının Tarihçesi ve Eğitim Politikalarına Etkileri, Yüksek Lisans Tezi, Süleyman Demirel Üniversitesi, Sosyal Bilimler Enstitüsü
  • Güven, İ. (2000) Türkiye’de Devlet Eğitim ve İdeoloji, Siyasal Kitap Evi: Ankara.
  • Gür, S.B. ve Çelik, Z. (2011) YÖK’ün 30 Yılı, Seta Rapor, No:4.
  • Kılıç, R. (1999) Türkiye’de Yükseköğretimin Kapsamı ve Tarihsel Gelişimi, Dumlupunar Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi, Sayı 3
  • Kısakürek, M.A. (1976) Üniversitelerimizde Yenileşme “Programlar ve Öğretim Açısından”, Ankara Üniversitesi, Eğitim Fakültesi Yayınları, No:54: Ankara
  • MEB (1998) . Cumhuriyetin 75. Yılında Yükseköğretim, Ankara.
  • MEB, Birinci Milli Eğitim Şûrası, meb.gov.tr/meb_iys_dosyalar/2014_10/02113646_1_sura.pdf
  • MEB, İkinci Milli Eğitim Şûrası, meb.gov.tr/meb_iys_dosyalar/2014_10/02113646_2_sura.pdf
  • MEB,Üçüncü Milli Eğitim Şûrası; meb.gov.tr/meb_iys_dosyalar/2014_10/02113646_3_sura.pdf
  • MEB, Dördüncü Milli Eğitim Şûrası, meb.gov.tr/meb_iys_dosyalar/2014_10/02113646_4_sura.pdf
  • MEB, Beşinci Milli Eğitim Şûrası meb.gov.tr/meb_iys_dosyalar/2014_10/02113646_5_sura.pdf
  • MEB, Altıncı Milli Eğitim Şûrası meb.gov.tr/meb_iys_dosyalar/2014_10/02113646_6_sura.pdf
  • MEB, Yedinci Milli Eğitim Şûrası meb.gov.tr/meb_iys_dosyalar/2014_10/02113646_7_sura.pdf
  • MEB, Sekizinci Milli Eğitim Şûrası meb.gov.tr/meb_iys_dosyalar/2014_10/02113646_8_sura.pdf
  • MEB, Dokuzuncu Milli Eğitim Şûrası meb.gov.tr/meb_iys_dosyalar/2014_10/02113646_9_sura.pdf
  • MEB, Onuncu Milli Eğitim Şûrası meb.gov.tr/meb_iys_dosyalar/2014_10/02113646_10_sura.pdf
  • MEB, On Birinci Milli Eğitim Şûrası meb.gov.tr/meb_iys_dosyalar/2014_10/02113646_11_sura.pdf
  • MEB, 12.Milli Eğitim Şûrası meb.gov.tr/meb_iys_dosyalar/2014_10/02113646_12_sura.pdf
  • MEB, 13. Milli Eğitim Şûrası meb.gov.tr/meb_iys_dosyalar/2014_10/02113646_13_sura.pdf
  • MEB, 14. Milli Eğitim Şûrası meb.gov.tr/meb_iys_dosyalar/2014_10/02113646_14_sura.pdf
  • MEB, 15.Milli Eğitim Şurası meb.gov.tr/meb_iys_dosyalar/2014_10/02113646_15_sura.pdf
  • MEB, 16.Milli Eğitim Şurası meb.gov.tr/meb_iys_dosyalar/2014_10/02113646_16_sura.pdf
  • MEB, 17. Milli Eğitim Şûrası meb.gov.tr/meb_iys_dosyalar/2014_10/02113646_17_sura.pdf
  • MEB, 18.Milli Eğitim Şurası meb.gov.tr/meb_iys_dosyalar/2014_10/02113646_18_sura.pdf
  • MEB, 19. Milli Eğitim Şûrası, http://www.egitimbirsen.org.tr/ebs_files/files/yayinlarimiz/19MilliEgitimSurasiweb.pdf
  • Tekeli, İ. (2010). Tarihsel Bağlamı İçinde Türkiye’de Yükseköğretim ve YÖK’ün Tarihi. Tarih Vakfı Yurt Yayınları, Ankara.
  • YÖK (2005). Türk Yüksekögretiminin Bugünkü Durumu. http//www.yok.gov.tr
  • YÖK Kanunu (1981) 17506 Sayılı Resmi Gazetede Yayınlanan 2547 sayılı YÖK Kanunu, yok.gov.tr.
  • YÖK (1997) Vakıf Üniversiteleri Kamu Üniversitesi Enegrasyonu, http://www.yok.gov.tr/documents/10279/30217/VAKIF+%C3%9CN%C4%B0VERS%C4%B0TELER%C4%B0%20KAMU+%C3%9CN%C4%B0VERS%C4%B0TELER%C4%B0%20ENTEGRASYONU+1997.pdf/969a2756-afd0-4792-8578-f20f2a1e00cf
  • YÖK (1997) Türk Yükseköğretim Sistemi, 1994-1995’ten 1995-1996’ya Gelişmeler( Yok.Gov.Tr –Yayınlarımız)
  • YÖK (1999) Türk Yükseköğretiminin Bugünkü Durumu, ( yok.gov.tr –yayınlarımız)
  • YÖK (2010) Yükseköğretimde Yeniden Yapılanma: 66 Soruda Bologna Süreci Uygulamaları, Ankara ( yok.gov.tr –yayınlarımız)
  • http://www.milliyet.com.tr/egitim-fakultelerinin-yeniden-gundem-2264110/ (erişim tarihi: 20.06.2016).
  • http://www.yok.gov.tr/web/guest/egitim-fakuleteleri-yeniden-yapilandirilacak (erişim tarihi: 20.06.2016).
Eğitimde Kuram ve Uygulama-Cover
  • Yayın Aralığı: Yılda 2 Sayı
  • Başlangıç: 2005
  • Yayıncı: Çanakkale Onsekiz Mart Üniversitesi
Sayıdaki Diğer Makaleler

Determining Secondary Students’ Behavior Towards The Environment / Ortaokul Öğrencilerinin Çevreye Yönelik Davranışlarının Belirlenmesi

Ramazan DEMİREL

An Analysis of Pre-Service Teachers' Opinions About The Feedback and Correction Process in The Preparation of Teaching Materials / Öğretmen Adaylarının Ders Materyali Hazırlamada Dönüt-Düzeltme Süreciyle İlgili Görüşlerinin İncelenmesi

Özlem KORAY, Bengisu KAYA, Canay PEKBAY

Development of The Flow State Scale in Mathematic Lesson / Matematik Dersinde Akış Durumu Ölçeğinin Geliştirilmesi

Ali ERYILMAZ, Maarif MAMMADOV

Türkçe Öğretmen Adaylarının Türkçe Öğretmenliği Alan Sınavına Yönelik Algıları

Çavuş ŞAHİN, Fevzi DEMİR

The Study of The Perceptions of The Students Studying In The Department of Turkish Teaching In Çukurova University About The Term “Syrian Refugee”/ Çukurova Üniversitesi Türkçe Öğretmenliği Bölümünde Okuyan Öğrencilerin Suriyeli Mülteci Kavramına İlişkin

Ömer Tuğrul KARA, Ali YİĞİT, Feyzullah AĞIRMAN

Investigating Parental Involvement At Beginning of Elementary School / İlkokul Başlangıcında Velilerin Aile Katılım Düzeylerinin İncelenmesi

Erdoğan ÖZEL, Aysel ÇAĞDAŞ, Ahmet Sami KONCA

Comparison of Elementary Science and Mathematics Teacher Education Programs in Two State Universities In Michigan / Michigan’daki İki Üniversitenin İlköğretim Fen Bilgisi ve Matematik Öğretmeni Yetiştirme Programlarının Karşılaştırılması

Feryal ALAYONT

The Perceptions of Students About The Concept of Function / Öğrencilerin Fonksiyon Kavramına İlişkin Algıları

Melike ÖZÜDOĞRU

Universities From 1933 Reform to Today and Turkish Natıonal Education Councils Decisions / 1933 Yılı Reformundan Günümüze Üniversiteler ve Milli Eğitim Şûraları Kararları

Sibel GÜVEN

(ÖĞRETMEN ADAYLARI TARAFINDAN SEVİLEN YA DA SEVİLMEYEN FİZİK KONULARININ VE BU KONULARININ NEDEN SEVİLDİĞİNİN YA DA SEVİLMEDİĞİNİN BELİRLENMESİ)

Serkan KAPUCU